培养综合素养，创造未来——新加坡华中国际学校（HCIS）

　　新加坡华中国际学校（HCIS）的IB课程（5-6年级）旨在挑战学生的智力，为他们在大学中奠定坚实的学术基础。

　　文凭课程：学术挑战与全面发展

　　在IB课程的5-6年级，学生将接受广泛认可的国际文凭课程（IBDP），以满足学术挑战和全面发展的需求。该课程提供了一个严格的学术框架，旨在培养学生的知识参与和为大学做好准备。IBDP鼓励学生进行独立学习，以课程组成和期末考试为特色，为他们在大学和未来的成功奠定基础。学生需选择六门主课，分别来自六个指定的组别。其中，三门为高级水平课程，三门为标准水平课程。此外，学生还需要完成三个核心组成部分，包括扩展论文、知识理论和创造力、活动、服务，以获得IB文凭的资格。

　　学生发展：全面培养个体潜能

　　新加坡华中国际学校HCIS注重学生的全面发展，并通过学生发展框架来实现这一目标。该框架采用主题化和由内而外的方法，强调社会情感学习、性格和公民教育、学生领导能力的发展以及服务学习。这些方案贯穿六年综合课程，以满足学生发展的不同阶段需求。通过这样的综合课程，学生不仅能够在学术领域取得成就，还能培养社交技能、道德价值观和领导潜能。

　　HCIS的使命是培养学生的多元素素养，鼓励他们积极参与学术和社会活动。学校通过提供丰富的学习体验、培养学生的创新能力和解决问题的技巧，为学生们的未来做好准备。

　　新加坡华中国际学校（HCIS）的IB课程为学生提供了一个全面发展的学术环境。通过文凭课程和学生发展计划，学生们将在学术领域取得成就的同时，培养社交技能、领导能力和社会责任感。HCIS致力于为学生创造一个富有挑战性和激励性的学习环境，帮助他们培养综合素养，为未来的成功铺平道路。