学生在中一、中二阶段，学校着力培养他们良好的学习习惯和激发学习的乐趣。在这两年里，学生不仅要学习基础的科目，同时要学习书法、围棋以提升思考力和对传统文化的鉴赏力。中三、中四学生的学习重点在于知识的建构和应用，具备一定的探索研究、独立分析和学术论文写作能力。在这两年里，学生除了学习语言、数学和科学之外，中三时他们将根据自己的能力和兴趣选择经济、商科或艺术作为选修科目，为“国际文凭组织大学预科项目”的学习做好准备。

　　学生自主学习，自觉管理自己的学习进度是办学特色。不仅在校内创造机会也积极在校外寻求能够激发并促进学生自主学习的课程与比赛，鼓励学生积极参与。例如：“创新才艺嘉年华”、海外浸濡、“模拟联合国会议”等不能尽述。我校采“问题导向学习法”（Problem-BasedLearningPBL）、建构教学理论、专题研究、实践性活动等融入学生的日常学习生活，创造积极主动、体验丰富的学习氛围。